根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示收看中小學(xué)德育課堂平臺需要先注冊再登錄，注冊的時(shí)候要選擇學(xué)校填寫自己的相關(guān)信息通過電腦，來觀看了德育學(xué)堂國慶節(jié)專輯通過這部視頻，我們更深刻的體驗(yàn)到了中華人民共和國一路走來的艱難，但經(jīng)過幾代的努力，中國終于從富起來變成強(qiáng)起來，從滄桑中走了出來變成了文化古國。

4提供關(guān)于梁溪區(qū)中小學(xué)生假期延長期間學(xué)習(xí)和體育鍛煉的建議，供學(xué)生選擇性開展自主學(xué)習(xí)鍛煉5利用省市級平臺資源，提供音樂體育美術(shù)心理等課程以及疫情防控知識等 溫馨提示微信搜索公眾號無錫本地寶，關(guān)注后在對話框回復(fù)名師在線進(jìn)入“梁溪名師在線”線上課堂入口，學(xué)生觀看方式等。

中小學(xué)德育工作指南中提出，學(xué)校育人的主渠道是課堂教育。

本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭學(xué)校社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局 1加強(qiáng)管理開展養(yǎng)成教育 組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則中小學(xué)生日常行為規(guī)范。

“全員育人全方位育人教學(xué)全過程育人”，創(chuàng)新德育課堂，改革評價(jià)體系，化大德為小德，把學(xué)科教學(xué)活動(dòng)班級管理活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生日常生活等納入到學(xué)校的德育系統(tǒng)管理，寓德育于日常學(xué)習(xí)生活，提高德育實(shí)效這是破解中職學(xué)校職業(yè)道德教育難題的有力法寶 二開展中職學(xué)校職業(yè)道德教育的有效途徑 一轉(zhuǎn)變觀念。

德育課教學(xué)最大的特點(diǎn)就是貼近生活貼近實(shí)際，但作為德育教材，不要說一出版，就是在剛剛醞釀要形成文字時(shí)就已經(jīng)滯后了下面是學(xué)習(xí)啦帶來的德育教學(xué)心得，歡迎查看 德育教學(xué)心得一 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息傳播的方便快捷，人們的思想道德及對世界觀價(jià)值觀的認(rèn)識也發(fā)生了深刻的變化德育課堂陷入了“教師難教，學(xué)生不愿。

2不牽強(qiáng)附會(huì)，避免生搬硬套 學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強(qiáng)附會(huì)，生搬硬套的硬性滲透，不要因?yàn)閺?qiáng)調(diào)把德育放在首位，就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印保蛟砸粭l德育“尾巴”，殊不知，學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課，引進(jìn)辯論會(huì)演講競賽研討會(huì)知識競賽“實(shí)話實(shí)說”座談會(huì)等形式，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過充滿知識性教育性趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈。